近十來年，沙盤游戲技術(shù)已被教師和學(xué)校心理輔導(dǎo)師約會(huì)學(xué)校。一些學(xué)校接受沙盤游戲技術(shù)，以輔助學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，心理成長等。一些學(xué)校將沙盤約會(huì)到語言教學(xué)和寫作練習(xí)，效果顯著。近幾年全國多地區(qū)的先前學(xué)校都預(yù)先投入沙盤室作為學(xué)校心理健康工作室的設(shè)備之一。

  一、沙盤游戲在心理治療方面

  知名心理家認(rèn)為，游戲王國技術(shù)完全是一種與兒童溝通的技術(shù)，還是為無意識(shí)的象征意象賦予形式的潛能。在沙盤游戲的過程中，意象被賦予視覺的形態(tài)，治愈的能量被激活。

  心理學(xué)家卡爾夫把自性的匯聚聚為治療過程的核心原則，無論通過夢中的象征還是沙盤中的描述，只有在自性揭示之后，自我才能健康發(fā)展，自性的顯現(xiàn)是人格發(fā)展和鞏固的保證。沙盤治療已遍及兒童心理矯正，成人心理治療，家庭關(guān)系修復(fù)，精神病患者心理測試以及特殊人群心理治療等。

  二、沙盤游戲在兒童成長方面

  一些專門從事兒童成長工作的機(jī)構(gòu)，將沙盤游戲擴(kuò)展到兒童意志力訓(xùn)練，情商管理，演講與口才等興趣特長班，同樣訓(xùn)練效果顯著。

  三、沙盤游戲在企業(yè)EAP方面

  EAP是世界大型企業(yè)普遍采用的一種人文關(guān)愛模式，是由企業(yè)為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的，長期的心理管理技術(shù)，旨在幫助和改善企業(yè)的環(huán)境和替代，解決員工及親屬的各種心理和行為問題，提高員工在企業(yè)中的工作績效。就目前來看，越來越多的企業(yè)eap培訓(xùn)人員將沙盤游戲作為專業(yè)技術(shù)被聘用。

  四、沙盤游戲在團(tuán)建方面

  沙盤游戲已涉入各種類型的團(tuán)建，一些心理治療型小組，心理成長小組以及主題明確的其他小組。沙盤游戲在團(tuán)建中的發(fā)展的代表可能要數(shù)些沙盤心理技術(shù)“體驗(yàn)式團(tuán)體沙盤心理技術(shù)”為代表。

  沙盤師針對心理健康教育功能，在培訓(xùn)過程中以體驗(yàn)為主，突出沙盤心理技術(shù)的治愈功能，使學(xué)習(xí)者在體驗(yàn)的學(xué)習(xí)中既得到技術(shù)的訓(xùn)練，也得到人格成長，回到工作職位后也就應(yīng)用起來。

  總之，沙盤游戲給我們提供了一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)去審視普遍的原型模式，并觀察個(gè)體心靈的發(fā)展。沙盤游戲給我們提供了同自己體內(nèi)的自然平衡發(fā)生聯(lián)結(jié)的機(jī)會(huì)，能夠觸及無意識(shí)的最深層面，從中獲取治愈的能量。

  當(dāng)榮格說“世界懸于一根細(xì)線之上，這根線就是人類的心靈”時(shí)，他簡潔地表達(dá)了我們對于治療這個(gè)疏離的世界應(yīng)負(fù)的個(gè)人責(zé)任。通過選擇和我們心靈緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，并努力使自己治愈，我們能使那根細(xì)線變得堅(jiān)固，并成為這個(gè)世界治愈線索的一部分。