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怎樣測(cè)評(píng)出孩子是有天賦的，父母不可避免地會(huì)問該怎么做的問題。無論你是注意到孩子的高級(jí)行為，還是別人向你指出小孩該行為，你可能想知道如果孩子有天賦，應(yīng)該怎么做。一些父母擔(dān)心他們會(huì)為孩子做錯(cuò)事，或者他們不夠聰明，缺少才華或受過的教育低，無法提供孩子所需的經(jīng)歷類型。在此，這里有一些想法可以幫助你入門。
一、培育資優(yōu)兒童的一般準(zhǔn)則
父母首要任務(wù)是，通過學(xué)習(xí)養(yǎng)育天才的孩子，幫助有天賦的孩子充分利用他們的能力。養(yǎng)育意味著滿足孩子的興趣并使他們接觸新的觀念和經(jīng)驗(yàn)。如果你發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)恐龍感興趣，請(qǐng)確保他們擁有有關(guān)該主題的玩具和書籍。
二、相互作用
當(dāng)你和小孩一起聊天和玩耍時(shí)，可以培養(yǎng)孩子天賦。有天賦的孩子需要?jiǎng)幽X筋，他們喜歡思考和解決問題。問他們問題是吸引孩子的好方法。有天賦的孩子通常也有很多問題反問成年人。你回答孩子問題的方式可以幫助有天賦的孩子學(xué)習(xí)如何尋找和找到答案。你向孩子灌輸終生學(xué)習(xí)和好奇心的做法，將使他們知道任何地方都可以學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)項(xiàng)目
隨著你逐漸了解培養(yǎng)有天賦的孩子的興趣和能力的一般想法，可以考慮這一意圖開始進(jìn)行活動(dòng)計(jì)劃。在樹林中或附近的簡(jiǎn)單步行可以和孩子進(jìn)行有趣的探索和討論。大多數(shù)有天賦的孩子都非常注意觀察，可能會(huì)注意到你沒有注意到的事情。雖然這可能會(huì)促使他們向你發(fā)起提問，但也可以使你有機(jī)會(huì)向他們提問。
四、培養(yǎng)方法
讓有天賦的孩子在家受到刺激可能很困難，他們似乎想要不間斷的智力刺激。讓孩子參加一個(gè)為有天賦的孩子設(shè)計(jì)的計(jì)劃，如果孩子足夠大，則讓他們?nèi)ハ牧顮I培訓(xùn)。如果孩子還太小，鼓勵(lì)小孩去當(dāng)?shù)氐膱D書館。
五、游戲玩具
培養(yǎng)孩子能力的一種好方法是提供一些好的玩具和書籍，這需要四處尋找適合孩子興趣和智力水平的東西。有天賦的孩子往往對(duì)同齡孩子的流行玩具和書籍感到無聊。有天賦的孩子往往喜歡玩具，玩具使他們能夠?qū)W習(xí)，思考和發(fā)揮創(chuàng)造力。有天賦的孩子在書本上的品味相似，他們的閱讀水平也可能比同齡人領(lǐng)先幾年。
六、養(yǎng)育與推力
即使父母找到了養(yǎng)育天才孩子的方法，他們?nèi)匀豢赡軗?dān)心自己對(duì)孩子的推力太大。父母一再被警告不要逼孩子，這些擔(dān)憂和疑慮并不少見。但是對(duì)于一個(gè)有天賦的孩子來說，成為一個(gè)勤奮的父母與養(yǎng)育父母之間有明顯的區(qū)別。找到平衡可能需要時(shí)間，但這樣做會(huì)幫助你和孩子茁壯成長(zhǎng)。
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