專注力訓(xùn)練

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有心栽花花不開(kāi)，父母可能會(huì)破壞兒童專注力

專注力不足是孩子們進(jìn)入校園后父母和老師反映比較多的問(wèn)題，兒童專注力問(wèn)題也是父母頭疼的問(wèn)題之一。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，僅僅只有20％的父母懂得如何培養(yǎng)孩子專注力。而隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，專注力強(qiáng)的孩子樣樣都強(qiáng)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新力、耐力等各個(gè)維度上明顯占優(yōu)。專注力并不是天生，而是靠后天培養(yǎng)。今天我跟寶爸寶媽一起了解如何培養(yǎng)孩子的專注力。
專注力訓(xùn)練 2020年10月19日

鍛煉兒童專注力，訓(xùn)練兒童專注力

兒童對(duì)所做的事缺乏興趣，那么有哪些方法可以鍛煉兒童專注力呢？大班兒童處于幼兒時(shí)期發(fā)展的良好階段，又處于小學(xué)前的準(zhǔn)備階段，隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各方面的發(fā)展，專注力也同樣相對(duì)小班的時(shí)候有所增強(qiáng)，但是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有一兩個(gè)小朋友的專注力較弱。這就需要老師和成人的干預(yù)，幫助兒童增強(qiáng)專注力，也為他們以后的小學(xué)生活做準(zhǔn)備。
專注力訓(xùn)練 2020年10月16日

學(xué)習(xí)時(shí)小孩走神，怎樣提高兒童專注力

注意力夠集中嗎？做一件事能夠從始至終保持專注嗎？怎樣提高兒童專注力？在兒童努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，只要沉浸在專注中，兒童甚至可以在一天中完成有些時(shí)候他們一周都無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)楫?dāng)兒童專注于任務(wù)時(shí)，全身心投入于學(xué)習(xí)中，沒(méi)有時(shí)間去焦慮沒(méi)有時(shí)間去考慮其他事情，反而使兒童的壓力越小，學(xué)習(xí)質(zhì)量提高，做事情更加有條理。因此，提高專注力對(duì)兒童學(xué)習(xí)非常
專注力訓(xùn)練 2020年10月15日

兒童專注力訓(xùn)練的游戲，兒童專注力培訓(xùn)

兒童專注力訓(xùn)練的游戲給兒童帶來(lái)哪些變化？小朋友們正處于對(duì)周邊一切充滿好奇的人生階段，尤其是像這樣剛開(kāi)始上學(xué)的階段，真的太容易走神了。出現(xiàn)坐不住、容易走神、粗心馬虎、做事拖拉、不愛(ài)動(dòng)腦、小動(dòng)作多、沖動(dòng)易怒等行為，往往令家長(zhǎng)和老師很頭疼，其實(shí)這是專注力缺乏的表現(xiàn)。我們也不可能一直守在孩子身邊提醒“認(rèn)真一點(diǎn)”、“別亂動(dòng)”……
專注力訓(xùn)練 2020年10月15日

兒童專注力訓(xùn)練方法，兒童是怎樣訓(xùn)練內(nèi)心專注力

著名的心理學(xué)家將幼兒的智力發(fā)展分為多個(gè)階段。兒童的認(rèn)知和智力發(fā)展以某些活動(dòng)和模式為特征，如果我們知道這些活動(dòng)和模式，我們便可以識(shí)別它們。0到12歲的時(shí)期中，孩子觀察到某些活動(dòng)，這標(biāo)志著他的智力發(fā)展。兒童專注力訓(xùn)練要從小養(yǎng)成，如果孩子太大了，形成了固定的習(xí)慣就更難養(yǎng)成了。
專注力訓(xùn)練 2020年10月14日

多動(dòng)癥怎么辦，輕度多動(dòng)癥的表現(xiàn)及治療

多動(dòng)、注意力不集中、沖動(dòng)這些表現(xiàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)功能、社會(huì)功能、生活功能造成了影響。但是小孩子多動(dòng)和多動(dòng)癥是不能劃等號(hào)的。不是說(shuō)這個(gè)孩子只有一個(gè)月比較好動(dòng)，就診斷多動(dòng)癥了。多動(dòng)癥持續(xù)時(shí)間必須要在6個(gè)月以上，然后還有場(chǎng)合的要求，我們才能夠診斷是多動(dòng)癥。
專注力訓(xùn)練 2020年10月09日

如何培養(yǎng)幼兒的專注力，兒童專注力培養(yǎng)需要

如何培養(yǎng)幼兒的專注力？孩子看電視、玩游戲的時(shí)候，注意力特別集中，你跟他說(shuō)話，他像沒(méi)有聽(tīng)到一樣。但是他一到上課的時(shí)候、做作業(yè)時(shí)候就開(kāi)始亂動(dòng)，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒要吃東西，注意力完全不在狀態(tài)上面。多動(dòng)的確是多動(dòng)癥的一個(gè)主要表現(xiàn)，但并不是所有好動(dòng)的小朋友都是多動(dòng)癥。所以通常我們的注意力是分為兩部分，一部分叫做被動(dòng)注意，還有一部分叫做主動(dòng)注意。
專注力訓(xùn)練 2020年10月09日

兒童專注力不夠，如何培養(yǎng)兒童專注力

兒童專注力不夠，注意力不足多動(dòng)癥，是常見(jiàn)的兒童神經(jīng)發(fā)展疾病，有此癥狀的孩子容易不專心、沖動(dòng)、坐不住，以及情緒和動(dòng)作控制失調(diào)。因此小孩好動(dòng)，家長(zhǎng)平時(shí)要注意觀察有時(shí)候好動(dòng)并不是性格原因還有可能是多動(dòng)癥的表現(xiàn)。心理學(xué)不少案例中，我們總是很訝異孩子們適應(yīng)新環(huán)境的能力，尤其是在某些會(huì)帶給他們創(chuàng)傷的情況下，像是搬家、轉(zhuǎn)學(xué)、父母離異、失去摯友等等。總結(jié)
專注力訓(xùn)練 2020年09月30日

兒童專注力如何訓(xùn)練，兒童專注力鍛煉方法

某兒童臨床心理師指出，我們不是笨蛋，孩子也不是笨蛋。兒童專注力如何訓(xùn)練？如果真是舉手之勞，很容易就做到的，孩子沒(méi)有理由不做，所以分析想法才顯得這么重要。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，處理自己充滿負(fù)面與挫折的想法才是重要的。你有發(fā)現(xiàn)嗎？我們?cè)谙敕óa(chǎn)生的時(shí)候，非常急著找出對(duì)錯(cuò)、找出誰(shuí)該負(fù)責(zé)、給予改善的指令，但在事情發(fā)生的當(dāng)下，先體諒你所產(chǎn)生的負(fù)向想法，才能換得一些情緒的穩(wěn)定，進(jìn)而說(shuō)出更有效的話
專注力訓(xùn)練 2020年09月29日

小兒多動(dòng)癥,怎么樣培養(yǎng)小兒專注力

小兒多動(dòng)癥是兒童和青少年期間普遍的心理障礙之一。注意力缺陷多動(dòng)癥又稱小兒多動(dòng)綜合癥，簡(jiǎn)稱小兒多動(dòng)癥，是一種行為障礙綜合癥，多見(jiàn)于學(xué)齡前的兒童，特征在于患兒的注意力易渙散、活動(dòng)過(guò)多、自控能力差，并有不同程度的學(xué)習(xí)困難，但智力正?；驇缀跽?。概括起來(lái)，這類患兒的智慧正?；蚧菊５菍W(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷。造成少兒多動(dòng)癥的原因，主要包括遺
專注力訓(xùn)練 2020年09月28日