家庭和親子教育

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淺析”不讓孩子哭”的中國(guó)式教育

不論是誰(shuí)在兒童時(shí)期，都曾有過(guò)愛(ài)哭的“毛病”，特別是在外面受委屈的時(shí)候，會(huì)以哭這種方式來(lái)宣泄自己的不良情緒。心理健康專(zhuān)家指出，很多家長(zhǎng)在孩子哭鬧的時(shí)候，采取強(qiáng)制性的方法阻止孩子的這種行為必將會(huì)給孩子的心理健康帶來(lái)危害。
家庭和親子教育 2017年10月24日

基于心理契約的員工招聘策略

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資源已經(jīng)成為企業(yè)生存發(fā)展并保持持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的根本源泉。招聘作為人力資源管理工作中的重要環(huán)節(jié)，已愈來(lái)愈被人們所重視。
家庭和親子教育 2016年10月07日

家庭婚姻溝通技巧

課程內(nèi)容：  兩性心理差異與相處之道  矛盾沖突處理技巧  原生家庭探索  家庭成員個(gè)性評(píng)估與磨合  關(guān)系危機(jī)預(yù)防與應(yīng)對(duì)
家庭和親子教育 2016年10月07日

培養(yǎng)孩子的自信心

課程目標(biāo)：  了解自信心的定義和相關(guān)概念  學(xué)習(xí)兒童自信心的發(fā)展過(guò)程、重要階段  了解兒童行為問(wèn)題有效的干預(yù)手段，及如何選擇干預(yù)的時(shí)機(jī)和方法  探討如何處理夫妻、長(zhǎng)輩等在教育孩子意見(jiàn)上出現(xiàn)的分歧
家庭和親子教育 2016年10月07日

青少年孩子成長(zhǎng)問(wèn)題應(yīng)對(duì)

課程目標(biāo)：  了解青少年兒童的叛逆?zhèn)鬟_(dá)的訊息，協(xié)助孩子成長(zhǎng)  學(xué)習(xí)家長(zhǎng)自我的情緒管理與孩子深度互動(dòng)  以我的訊息學(xué)習(xí)表達(dá)愛(ài)和鼓勵(lì)  改善親子溝通現(xiàn)狀，消除親情障礙
家庭和親子教育 2016年10月07日

提升孩子的學(xué)習(xí)能力

介紹學(xué)習(xí)、記憶、創(chuàng)新等相互關(guān)系  探討和認(rèn)識(shí)當(dāng)代兒童面對(duì)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)及其影響  學(xué)習(xí)如何與孩子一起制定恰當(dāng)、合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)  了解實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，以及提高記憶力的有效手段  學(xué)習(xí)如何更有效、合理地與學(xué)校、老師協(xié)作
家庭和親子教育 2016年10月07日

工作生活的平衡藝術(shù)

——工作生活的平衡藝術(shù)——課程時(shí)間：兩天（12小時(shí)）課程形式：心理游戲、案例模擬、角色扮演、講師講解、分組活動(dòng)
家庭和親子教育 2016年10月07日

照顧年邁親人

——照顧年邁親人——課程時(shí)間：2小時(shí)課程形式：角色扮演、講師講解、案例講解
家庭和親子教育 2016年10月07日