孩子適合學(xué)什么興趣班，家長在周末一般帶孩子趕場去上興趣班，這讓家長和孩子之間很忙。誰不想安逸，一杯紅酒配電影，在周末的夜晚，舒舒服服地窩在沙發(fā)上。其實，上興趣班沒那么復(fù)雜。

01. 興趣班不一定等于真正的興趣

在撫養(yǎng)孩子的過程中，很多家長不禁產(chǎn)生焦慮。適度的焦慮，不是壞事，可以讓人保持清醒和進(jìn)步。但是當(dāng)你的焦慮變成別人販賣的商品，你會怎么做呢？

現(xiàn)在很多商家打著“不上興趣班就輸在起跑線上”的口號，加劇家長的焦慮，讓家長帶著孩子奔走于興趣班?？傊?，別人家孩子有的，我們也不能落下。如果是抱著這種態(tài)度給孩子報興趣班，那就本末倒置了。

興趣班，首先是孩子真正感興趣的東西。事實上，當(dāng)我們沉浸在自己感興趣的活動時，我們的注意力就會高度集中，常常感到時光飛逝，忘記了對周圍環(huán)境的感知。這種全神貫注的體驗被心理學(xué)家稱為“心流”。

“心流”來自真正的興趣，只有真正的興趣才能在我們所熱愛的領(lǐng)域取得成就。正是因為這種快樂和成就感，我們才可以說興趣是最好的老師。
 

因此，要克服盲目從眾，家長應(yīng)以孩子的特點和喜好作為首要因素，耐心了解孩子在興趣班過程中的真實感受，而不是僅僅是表面接送。鼓勵孩子找到真正的興趣，投入時間和精力去堅持，從而把興趣變成特長，甚至成為競爭優(yōu)勢。

02. 早學(xué)習(xí)未必管用

補習(xí)班無形中給孩子增加了額外的壓力，卻成了家長們追捧的對象。有的父母甚至認(rèn)為，上了這些，孩子就能高人一等。這種絕對的信念是不合理的，孩子的成長有關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)也有前提條件。

美國心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個“雙生子爬梯”實驗。結(jié)果表明，兒童的發(fā)育有其自然成熟的時間，過早練習(xí)的兒童還沒有達(dá)到爬行的條件，雖然付出的努力和時間都很長，但卻不能起到顯著效果。

俗話說，什么時候該做什么就做什么。如果家長一味為了贏在起跑線上，不管孩子心理承受壓力程度，不僅達(dá)不到預(yù)期效果，還可能浪費精力和財力。到了孩子真正該學(xué)習(xí)的時候，他們很容易厭倦學(xué)習(xí)。

03. 真正的起跑線是家長的素質(zhì)和視野

是否上興趣班，我們應(yīng)該根據(jù)自家的實際情況來判斷。其實，與興趣班相比，真正能讓孩子贏在起跑線上的，更多的是家長的素養(yǎng)和眼光。

父母細(xì)心的陪伴、良好的品質(zhì)、開放的格局，是傳遞給孩子最好的接力棒。貧困家庭的父母也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，而名校的父母也可能培養(yǎng)出不成器的孩子。